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E-PROINFO

Introdução à Educação Digital

São objetivos específicos deste curso promover capacidades e habilidades relativas a:

  • Conceituar tecnologia: se mídias digitais, analisando e reconhecendo o impacto, o potencial e a complexidade da sua inserção na prática pedagógica e na vida privada e em sociedade;

  • Analisar o papel das redes digitais na promoção dos processos cooperativos de trabalho e aprendizagem;

  • Adquirir competências básicas para o manejo dos recursos mais usuais dos computadores.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

 
 
Redes de Aprendizagem

 

O Curso tem como objetivos gerais:

 

  •  Promover a análise do papel da escola e dos professores frente à cultura digitalnesta sociedade altamente tecnificada.

  •  Compreender como as novas mídias sociais diversificaram as relações entre as pessoas, e, em especial, como essas mudanças afetaram nossos jovens e se refletiram na sua relação com a aprendizagem e com a escola.

  •  Compreender o potencial educativo das mídias sociais digitais.

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Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

 

O curso “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC” (60 h) visa a oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam:

  • compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;

  •  planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os estudantes à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e que resultem, efetivamente, na construção dos conhecimentos e nas habilidades esperadas em cada série;

  • utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos estudantes.

Elaboração de Projetos

 

Em consonância com as diretrizes e os objetivos do Projeto ProInfo Integrado, o curso Elaboração de Projetos (40h) tem como foco desenvolver atividades que integrem as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que professores e gestores escolares possam:

 

  •  identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;

  •  abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado ao contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);

  •  analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;

  •  planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo – PITEC;

  •  articular os estudos sobre mapas conceituais ao trabalho com projetos e tecnologias, como estratégia para facilitar a aprendizagem significativa e mapear o currículo desenvolvido em projetos de trabalho.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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